学校作为文化传播的地方，是学生生活和学习的场所。校园里的景观，也应该是以积极向上为主，传播一种良好的思想精神，也能够更好的加强思想建设，而校园雕塑作为校园景观的其中之一，雕塑是物质化了的精神载体，它是校园文化的载体，反应了一个学校的精神文化水平和道德素质要求。所以校园雕塑的选择也是非常重要的的。

校园玻璃钢雕塑是大学园林景观环境的构成要素之一。是由建筑、道路、广场、树木、水体、景观小品、休息设施、指示牌、宣传栏、大门、围墙、铺地、草坪、花坛等基本物质所构成的一个有机的、统一的整体。校园景观形象就是将这些要素按照校园人群的行为习惯、需求方式又根据一定的功能关系联系起来的。

1.景观小品
建筑小品作为艺术品，其本身具有审美价值，由于其色彩、质感、肌理、尺度、造型的特点，加之成功的布置，就成为了园林环境中的一景。园林建筑小品在园林中常作为重要的景观，具有很高的观赏性。
2.校园景观雕塑
雕塑艺术是人类古老的艺术活动之一，人类的雕塑活动是以人自身的形象作为表现中心。后经时代的不断变迁，各个时期都加入了符合自己时期的时代特征，之后便构成了丰富多彩的现代雕塑。
景观小品的发展促使了雕塑必须与周围环境相融合的特点，这种“文化景观”的发展使景观雕塑也就应运而生，其在校园环境建设中起着越来越重要的作用。
校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。校园雕塑通过被解读，不仅使学生掌握一定群体的环境知觉，同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观受到潜移默化的影响。